Què és el JClic?

JClic és un conjunt d’aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar diverses activitats educatives: trencaclosques, associacions, exercicis de text, etc

.

Aquestes activitats esmentades anteriorment no s’acostumen a presentar soles, sinó que van empaquetades en projectes, els quals estan formats per un conjunt d’activitats i unes o varies seqüències, que ens indiquen l’ordre en el que s’han de mostrar.

El Clic, és el projecte anterior al Jclic, una aplicació que des de 1992 ja estat utilitzada per Mestres de diversos països, com a recurs didàctic per als seus alumnes.

JClic està desarrollat en la plataforma Java, per tant és un projecte obert i funciona en diferents entorns i sistemes operatius.

Objectius del projecte:

· Fer possible l’ús de les aplicacions educatives multimèdia, directament des d’Internet, al mateix temps de fer-ne ús des de diferents plataformes i sistemes operatius.

· Utilitzar un format estàndard i obert per a la recollida de dades.

· Ampliar l’àmbit de cooperació e intercanvi de materials entre escoles i educadors de diferents països i cultures, facilitant la traducció i adaptació tant del programa como de les activitats creades.

· Recollir suggerències de millora per part dels usuaris que utilitzen aquests recursos.

· Fer possible un treball cooperatiu des de diferents grups de professionals que treballin amb aquest mètode.

· Crear un entorn de creació d’activitats més potent, senzill e intuïtiu, adaptant-ho a les característiques dels actuals entorns gràfics de l’usuari.

Components del JClic:

· JClic applet

Un "applet" que permet posar les activitats de Jclic en una pàgina d’Internet.

· JClic player

És un programa independent, que un cop te’l has baixat, permet guardar la informació al teu disc dur sense la necessitat d’estar connectat a Internet.

· JClic author

Aquesta eina permet crear, editar i publicar les activitats d’una manera més senzilla.

· JClic reports

És una manera de recollir dades i generar informes sobre els resultats obtinguts de l’activitat

Com ens podem descarregar aquesta aplicació?

JClic és una aplicació Java que es distribueix a través de la tecnologia Java WebStart. La primera vegada que facis clic als mateixos enllaços que et proporcionem a continuació, es descarregaran al teu ordinador els programes i et quedaran ja instal·lats.

Un cop ja instal·lats els programes ja els podràs posar en marxa tants cops com vulguis, estiguis o no connectat a Internet.

Per tal de baixar-te aquests 4 programes et facilitem aquesta adreça on podràs disposar d’ells tant sols clicant a sobre el dibuix i et quedaran ja descarregats al teu ordinador.

A continuació et mostrem uns exemples de diferents activitats realitzades a través d’aquesta aplicació:

Activitats de Català

Activitats de Castellà

Activitats de Matemàtiques

Activitat d'Anglès

Activitats de Ciències Socials

Activitats de Ciències Experimentals

Activitats de Música

Conclusió:

Després de veure què és el projecte Jclic i saber-ne la seva funcionalitat, creiem que és una eina molt útil tant per als mestres com per als alumnes, alhora de realitzar activitats per a l'aprenentatge d'aquests.

Quadern Digital

Què és el Quadern Digital?

El quadern digital es una eina que és fa servir per tal de que els alumnes millorin la seva competència escrita i lectora, com també millorar l'acceptació de l'autonomia de l'alumnat. No cal destacar que es una eina informàtica amb la qual també s’introdueix als alumnes de la ESO. ( Ensenyament Secundari Obligatori) a les noves tecnologies. Es pretén que el quadern digital sigui utilitzat com una eina més en les classes de llengua.

 

El Quadern digital té com a punt de partida la redacció d'un text com a eix vertebrador, i donar importància de com produir el text. D’aquesta manera els alumnes podrien comprendre totes les formes d’expressar-se de forma escrita en els diferents estadis de la societat.

 

Segons la tradició anglosaxona el camí mes eficaç per ensenyar la composició escrita és el Quadern digital ja que és una forma de guiar a l'alumne per tots els tipus de planificació dels escrits, tot i que sempre es mostren exemples de textos a l'alumne dels diferents models.

 

En aquest ensenyament s'ha explicat de forma teòrica les normes gramatical i ortogràfiques per un cantó i la tipologia dels textos per l'altra. Això a provocat que els alumnes no millorin la forma de redactar, perquè no vinculen uns coneixements amb els altres. Amb el Quadern Digital es pretén vincular de forma pràctica la gramàtica i la tipologia de textos, ja que tot quedaria contextualitzat sota un mateix marc.

Com funciona el Quadern Digital?

En primer lloc l'alumne ha d'escollir el tipus de texts que vol treballar. En cas que l'alumne no sàpiga quin text es el que desitja escriure, pot optar a un enllaç de dubtes en el qual se li faran preguntes per tal de saber quina es la seva intenció i així proposar-li que escrigui un dels tipus establerts.

En pic l'alumne ha escollit el tipus de text que vol treballar es fica en marxa una estructura comuna a totes les unitats didàctiques que podem dividir en 4 passes.

1r pas.: La situació

Aquesta pantalla és el punt de sortida del Quadern Digital. Aquí s'orienta a l'alumne amb diverses preguntes cap al model de composició més adequada recordant-li els exemples que proposa aquest mateix programa. En el Quadern digital podem trobar-hi 7 models de composició: narració literària, noticia, descripció literària, definició, instruccions, exposició i argumentació.

Al respondre les tres preguntes es passa a la segona fase anomenada la planificació.

2n pas.: La planificació

La finalitat d’aquesta fase es que l'alumne concreti el tema a redactar com també els principals elements

Per ajudar a l'alumne el programa li proposa exemplificacions de propostes del text de mostra. Seguint aquest exemple l'alumne va escrivint el seu llistat d'idees principals en un requadre al principi petit però que acabarà ocupant gran part de la pantalla.

 

Un cop fet tot això el programa li permet passar a la tercera fase: la redacció.

3r pas.: La redacció

L'alumen comença a redactar el seu text, en una pantalla igual a la que ha fet servir en la segona fase: a la dreta hi ha l'escrit de l'alumne i a l'esquerra les recomanacions del programa. Tots els suggeriments que se li proposen a l'alumne venen acompanyats d'un exemple opcional.

Les ajudes poden ser: sintàctiques, lèxiques, de recursos d’expressió, etc. Aquestes es les podràveure l'alumne pitjant el link indicat.

4t. Pas.: La revisió

L'última fase, en aquesta l'alumne ha de fer una revisió del seu text amb el suport del programa, que continuarà proposant-li idees i exemples per la millora del text. El programa recupera les idees centrals que l'alumne avia proposat d'inici per tal de que aquest contrasti si la redacció que ha resultat, finalment s'ajusta o no a les seves pròpies idees.

La prestatgeria digital

De què es tracta?

La prestatgeria digital que ofereix el XTEC és un espai que permet a centres educatius, docents i altres entitats relacionades amb l’entorn de l’Educació crear llibres de manera col·laborativa de diversos continguts a l’abast de tothom.

Quan  es crea un llibre nou, queda automàticament emmagatzemat a dins de la Prestatgeria i es pot consultar en qualsevol moment. Per a realitzar una recerca d’un llibre, s’utilitza el catàleg de llibres, una eina que facilita trobar els llibres per diferents criteris : Títols, noms dels centres propietaris,  descriptors, idiomes, els municipis de on pertanyen els centres propietaris, els noms dels usuaris i les col·leccions a les quals pertanyen.

Mycrapbook és el programa que permet als usuaris crear i editar els continguts en format de llibres. Els continguts dels llibres es divideixen en capítols on dins d’aquest s’hi troben les pàgines.

Com que es tracta d’un programa molt còmode i senzill, fa que sigui utilitzat per molta gent. A més, fa que el professorat pugui observar la feina d’altres centres i que motivi als alumnes a utilitzar cada cop més les TIC i les TAC.

Creació de llibres pas a pas

Si es vol elaborar un llibre nou, primer de tot és necessari inscriure’s al servei i amb una vegada n’hi ha prou. Un cop la inscripció ha finalitzat ja es poden crear tants llibres com es vulgui, on el procediment és ben fàcil:

1.Identificar-se a la Prestatgeria digital com a entitat educativa amb el correu de la XTEC.

2.Fer clic a la opció Crear un Llibre nou que es troba a l’esquerra del menú de la Prestatgeria Digital on es demanen les dades següents:

• Títol del llibre: Mostra el nom del llibre que s’observarà a la Prestatgeria.
• Idioma: Actualment hi ha a l’abast quatre idiomes; Català, Castellà, Anglès i Francès.
• Descripció del llibre:  Es pot observar el contingut del llibre en poques paraules.
• Estil o Aparença: Es permet escollir tres estils; Clàssic, Workbook i Modern.
• Col·lecció: Són propostes del Departament d’Educació i acostumen a estar relacionades amb festivitats. D’aquesta manera, els llibres es poden dividir per temàtiques on un cop associats no es podran deslligar.
• Descriptors: Es descriuen les temàtiques del llibre amb paraules separades per comes i sense accents ni caràcters especials.
• Correu XTEC: S’observa el correu de la persona que dirigirà la creació del llibre.
• Contrasenya: S’utilitzarà per a l’administració del llibre.

3.Acceptació de les condicions d’ús i fer clic a Entrar Llibre.

La Prestatgeria disposa d’un apartat paral·lel on els usuaris XTEC que no pertanyin a un centre educatiu poden crear proves de llibres, on es publiquen al tauler d’anuncis i romanen entre 2 o 15 dies depenent de la quantitat que s’hagin creat. A més els usuaris poden subscriure’s a un llibre publicat i així poden estar al corrent de les seves actualitzacions i tenir a l’abast tota la informació de la fitxa del llibre.

Conclusió

Considerem que la prestatgeria digital pot presentar un gran pas en l’educació, que farà variar la forma de plantejar les classes.

Com em comentat en d’altres apartats d’aquest bloc, la nostra societat avança dia a dia i per tant les noves tecnologies també; sovint més ràpid del que sóm conscients. Els nens ja no neixen amb una barra de pa sota el braç, sinó amb un ordinador. Cada cop fan un ús més autònom del ordinador i per això els hem d’ensenyar a fer un ús correcte d’aquest.

Projecte 1x1

Què és el Projecte 1x1?

El Projecte eduCAT1x1, aporta a les aules noves dotacions tecnològiques com poden ser les pissarres digitals interactives o la millora de la  connectivitat wi-fi; a més a més, i com a fet més destacable, posa a disposició de cada alumne un ordinador portàtil, per així obrir una finestra il·limitada al món dels coneixements.

Amb aquest projecte no es vol canviar la metodologia actual emprada per la majoria de docents, sinó que el que es pretén és millorar-la i sobretot innovar-la. Amb la implantació de les pissarres digitals, per exemple, els mestres poden captar molt millor l’atenció dels seus alumnes i transmetre més informació que amb una pissarra tradicional.

Quins són els objectius del projecte?

-Convertir l’ordinador en l’eina personal de treball dels alumnes , no parlem tant sols d’una màquina de continguts si no que ens referim a l’ordinador com una font d’informació constant.

-Proporcionar la gratuïtat del llibre de text a Catalunya basada en la utilització del format digital i el model 1:1 (1 alumne - 1 ordinador).

-Subministrar la base per a l’educació dels alumnes en la “vida en un món connectat”.

-Posicionar Catalunya capdavantera en l’ús de les TIC a l’educació.

Qui pot participar-hi?

Aquest projecte està destinat actualment a tots els centres públics i concertats que vulguin participar-hi, i en els que s’imparteixi el primer cicle de la ESO.

Els centres que vulguin incorporar-se al pla hauran d’acreditar que disposen dels equipaments i la infraestructura necessària, o comprometre’s a adquirir-los.

Quines són les diferents modalitats existents?

-Modalitat Llibre digital i Model 1:1. Aquesta modalitat consisteix en substituir els llibres tradicionals, en llibres en un format digital, que es poden trobar a través de la Red.

-Modalitat Coexistència Llibre Digital - Llibre en paper. En aquesta modalitat tant els professors com els alumnes han de combinar l’ús dels llibres tradicionals amb els llibres de text digitals. Per a aquesta modalitat no és necessari comptar amb un sol ordenador per a cada alumne, aquests poden fer ús d’ordenadors familiars, d’ordenadors de la biblioteca o de la seva d’informàtica.

Conclusió

Després d’informar-nos sobre que era el Projecte 1x1, considerem que aquest pot suposar un gran avenç en l’educació.

Vivim en una societat on les noves tecnologies són la clau per avançar, és per això, que l’educació necessita fer-ne ús per a que els alumnes aprenguin d’una manera molt més independent, estiguin en un constant contacte amb diferents fonts d’informació i sobretot, amb la implantació d’aquest projecte pensem que l’alumne és el centre de l’aprenentatge i introduir-los en aquest món de les tecnologies pot afavorir molt positivament el seu futur.

Fonts principals

IMAE (Innovació en Metodologies de l'Aprenentatge i l'Ensenyament)

XTEC

Altres adreçes d'interés

IMAE (Innovació en Metodologies de l'Aprenentatge i l'Ensenyament)

Educat 1x1